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Súper Huerto Escolar

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Súper Huerto Escolar

Objetivo General:

Fomentar el cuidado del medio ambiente y la salud alimentaria en los niños, por medio de huertos escolares que contengan principalmente el cultivo del nopal, con el fin de concientizar sobre la importancia que tiene este producto en nuestro día a día.

Objetivos específicos:

  • Compartir experiencias de los alumnos con otras instituciones mediantes medios escritos como cartas, cuentos o historietas para invitar a otros niños a trabajar con un “Súper Huerto Escolar” dentro de las instalaciones de su escuela.
  • Fomentar la responsabilidad en los niños hacia los cultivos mediante la asignación de tareas y el trabajo en equipo.
  • Contribuir a la equidad de género dentro de la institución con la participación de niñas y niños en todas las actividades culturales que requiera el huerto.
  • Durante el ciclo escolar se expondrán como parte del programa y su concientización hacia el medio ambiente, siete temas en los cuales participarán los voluntarios o personas con una trayectoria dentro del medio de conservación.

Población objetivo:

Escuelas pertenecientes a la zona urbana y periurbana de Durango que cuenten con niños de entre 9 y 10 años, que estén cursando tercer grado de primaria.

Cobertura:

NOPALMAN A.C y el Instituto CUMBRES en atención a las necesidades actuales unen esfuerzos para brindar a niñas y niños Duranguenses la oportunidad de ser agentes de cambio, y que con sus habilidades y conocimientos beneficien a su comunidad estudiantil, el medio ambiente y promuevan una alimentación adecuada y sustentable.

Proceso Operativo:

a) Los apoyos serán destinados a escuelas interesadas en crear un espacio de esparcimiento productivo, que presenten en tiempo y forma la solicitud requerida, y cumpla con los requisitos.

b) Las escuelas deberán contar en su plan de estudios con el tercer grado de primaria, según las normas de la SEP.

c) Las instituciones solicitantes deberán pertenecer a la zona urbana o periurbana de la Ciudad de Durango

d) Las escuelas solicitantes deberán contar con un espacio apropiado para la plantación del cultivo, así como la disponibilidad de agua para el mismo.

e) Los proyectos beneficiados podrán ser complementados (si fuera el caso) con apoyos de otros componentes gubernamentales a nivel municipal, estatal o federal que induzcan a la productividad y recreación de los niños y la mejora de las instituciones.

f) La documentación requerida será utilizada únicamente con fines operativos del programa, la Instancia Ejecutora sólo podrán exigir al solicitante los datos y documentos previstos, por lo que no existe obligación por parte del solicitante de entregar algún otro documento o información adicional que le sea requerida.

g) La institución escolar deberá formar un comité, conformado por padres de familia y profesores para la organización y el manejo de huerto, éste mismo estará conformado por un presidente, un secretario, un tesorero y 3 vocales, mismos que serán asignados por voluntad propia, dentro del comité, tendrá que estar el o los profesores de tercer grado de dicha escuela.

h)   Se establecerá una calendarización para visitas de capacitación y mantenimiento del huerto.

i) Los que resulten beneficiarios, se sujetarán a los derechos y obligaciones siguientes:

a) Son derechos de los beneficiarios

  1. Recibir asesoría en el llenado de la solicitud, así como la explicación detallada de los derechos y obligaciones correspondientes.
  2. Recibir asesoría técnica en el momento que sea requerido para el mantenimiento del huerto o espacio designado para el proyecto.
  3. Recibir una copia de la solicitud elaborada, y del anexo de beneficiados.

b) Son Obligaciones de los beneficiarios:

  1. Cumplir con los requisitos y las obligaciones establecidas.
  2. Aplicar a los fines autorizados los apoyos.
  3. Aceptar, facilitar y atender en cualquier etapa del proceso para la entrega del apoyo.
  4. Dedicar por lo menos 3 horas a la semana para el mantenimiento del huerto o espacio designado para la producción.

Requisitos generales:

I. Presentar solicitud elaborada al encargado operativo del programa.

II. Presentar lista de estudiantes beneficiados pertenecientes al tercer grado de primaria.

III. Mostrar fotografías del lugar asignado para la plantación.

IV. Firmar la ficha de visitas técnicas, estando ambas partes de acuerdo con las fechas y horas establecidas.

 

Concepto de apoyo.

Material Didáctico.

  • Línea de tiempo y calendario de ponencias y personas que llevarán a cabo las actividades a realizar, en una  presentación digital y para impresión que sean de apoyo en conocer tema y contenido a desarrollar.
  • Material impreso para desarrollo de actividades con alumnos
    • Libro para colorear “Nopales al rescate”
    • Libro de actividades para “Guardianes del planeta” 
    • Reconocimiento a los cuidadores del Super Huerto
    • Insignia de Nopalman Crew 
    • Firmar Manifiesto de Intención de Nopalman 
    • Siete actividades generales en una hoja tamaño carta 
    • Siempre usar papel reciclado 

Material de campo.

  • Treinta y tres nopales 
  • Dos litros de biofertilizante Opunterra
  • Semillas , acorde a ciclo anual 
  • Dibujo del espacio y planeación del huerto ( por parte de los alumnos)
  • Cajones para establecer el huerto 
  • Preparación del terreno para el huerto 
  • Bitácoras de riego y manejo del huerto   
  • Herramientas para cuidado del huerto 
  • Recopilación de material en video y fotografía para compartir en redes sociales y página web de Nopalman A.C

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